Prediligendo un approccio squisitamente umanistico, puntato sulla centralità di ogni singolo studente e sulle sue capacità di relazionarsi in Italiano con gli altri membri della classe, e seguendo un metodo nozionale/funzionale/situazionale che presenta la Lingua nei suoi elementi inscindibili (grammaticale, comunicativo, culturale) il Corso prevede inizialmente una verifica sistematica delle competenze inerenti i contenuti morfosintattici e le principali funzioni comunicative del livelli A1 e A2 del Quadro Comune Europeo per le lingue. Successivamente il programma presenta gli elementi di base del livello B1. Per condurre lo studente a capire e usare espressioni finalizzate al soddisfacimento di bisogni di tipo concreto, per descrivere in termini semplici aspetti del proprio retroterra e contesti abituali, per capire enunciati ed espressioni di alta frequenza collegate ad aree di immediata rilevanza (informazioni personali e familiari, impegni vari), si approfondiscono in particolare i seguenti argomenti grammaticali: gli Articoli, il genere e il numero del Sostantivo e dell’Aggettivo, le Preposizioni, gli Avverbi di frequenza, la struttura della frase (affermativa, negativa, interrogativa) il Modo Indicativo (con eccezione del Passato Remoto e del Trapassato Remoto) il Modo Condizionale, il Modo Imperativo e la Forma Impersonale dei Verbi; i Pronomi Diretti, Indiretti e Combinati; il Ci locativo e il Ne partitivo e dimostrativo. Nel contempo si approfondiscono le seguenti funzioni comunicative: salutare, presentarsi, interpellare, chiedere il nome e la nazionalità, esprimere sensazioni e stati d’animo, esprimere accordo e disaccordo, chiedere e dare informazioni su terzi, invitare e rispondere ad un invito, ringraziare, chiedere il permesso e concederlo o negarlo, chiedere un favore, esprimere gusti e preferenze, protestare, dare consigli, esprimere un desiderio e un rimpianto, dare ordini e comandi, esortare, rassicurare.