El curso consiste básicamente en una introducción a la pedagogía general, como teoría de la educación, y a la didáctica general, como teoría de la enseñanza, ambas necesarias para quien asume la responsabilidad de ser docente y comienza a reflexionar y actuar adecuadamente en el contexto escolar, considerando sujetos, relaciones y acciones relacionadas con la complejidad de los procesos educativos. Los estudiantes tendrán la oportunidad de conocer teorías y captar implicaciones prácticas relacionadas con los principales temas pedagógico-didácticos, con notas históricas, referencias actuales y referencias a los principales autores del sector.
El Curso debe ayudar a quienes se preparan para ejercer la función docente a comprender las principales necesidades de la acción educativa escolar en sus dimensiones de maduración plena de la persona y de planificación, ejecución y evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje, en un camino de definición gradual de la práctica docente.