Descrizione
Syllabus provvisorio.
Il corso si pone gli obiettivi stabiliti dal Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue (QCER), per quanto attiene ai livelli B1- B2 di un corso di lingua L2, lungo i tre semestri a disposizione. La riflessione grammaticale si baserà sempre su un testo di riferimento, tratto dall’uso della lingua in un contesto situazionale autentico. Il primo semestre sarà soprattutto dedicato al recupero delle eventuali lacune relative alle abilità e competenze del livello precedente (A1- A2). Il sillabo grammaticale prevede perciò il graduale approfondimento dei principali argomenti, secondo le aspettative espresse nel Quadro dei Titoli dello Spazio Europeo dell’Istruzione Superiore (EQF o “descrittori di Dublino”). Gli apprendenti saranno stimolati dalla fase motivazionale a quella di riflessione metalinguistica a sviluppare e approfondire anche le proprie competenze para- ed extralinguistiche legate ad aspetti di civiltà italiana. Gli apprendenti saranno invitati a frequentare il corso più adeguato alle proprie esigenze in base ai risultati di un test preliminare di livello.
Metodologia
La metodologia glottodidattica adottata è eclettica (approccio comunicativo) e consentirà attività diverse, guidate dal docente, ma anche concordate con gli apprendenti secondo un modello circolare, per sviluppare una maggiore motivazione e consapevolezza del proprio percorso.
ModalitĂ di Verifica
1- attivitĂ (tecniche ed esercizi)
2- esercitazioni volte alla verifica e al reimpiego
3- presentazione orale (lavoro a gruppi)
4- esame finale
Distribuzione
3 ECTS corrispondono a 75 ore di lavoro: a) unità didattiche: 28 ore; b) letture e ricerche per la preparazione del lavoro di gruppo: 12 ore (circa 1 ora a settimana); c) studio personale e preparazione per l’esame: 35 ore (circa 2 ore a settimana). Le ore di lavoro dipendono dal numero di crediti, queste cifre significano che bisognerebbe dedicare una mezz’ora scarsa al giorno, tutti i giorni, allo studio personale.
Learning Outcomes (LO)
a. Obiettivi:
a1. Sviluppare la consapevolezza della peculiarità del lessico e della struttura linguistica della lingua italiana (riduzione dell’interferenza fonetica, lessicale, strutturale).
a2. Sviluppare le abilitĂ ricettive e produttive (abilitĂ integrate).
a3. Sviluppare un metodo di studio corretto ed efficace per l’assimilazione dei contenuti e la loro applicazione.
b. CapacitĂ :
b1. Migliorare le capacitĂ di osservazione, di analisi e di interazione (para- ed extralinguistica).
b2. Migliorare la capacitĂ di comprensione di un testo.
b3. Migliorare le capacitĂ espressive.
c. Competenze:
c1 Saper individuare e correggere gli errori (competenza grammaticale).
c2 Saper usare le varianti diafasiche (distinzione adeguato/ inadeguato).
c3 Saper applicare le competenze acquisite a contesti settoriali diversi.
Programma
Parti variabili: articoli, sostantivi, aggettivi, pronomi; parti invariabili: avverbi, preposizioni, congiunzioni; morfologia del verbo (modi e tempi di uso piĂą frequente): indicativo presente, passato prossimo, imperfetto, futuro semplice; congiuntivo presente, passato prossimo e imperfetto; condizionale semplice (presente); gerundio e infinito presente.
Calendario
1. 5-ott Test preliminare
2. 12-ott Cosa è per te l’Italia?
3. 19-ott Presentazione personale (verifica delle conoscenze pregresse)
4. 26-ott Pronuncia e grafia di fonemi e grafemi
5. 2-nov Dalla lettura alla regola di concordanza; alcuni tempi dell’indicativo
6. 9-nov Ripresa degli articoli
7. 16-nov Ripresa di sostantivi e aggettivi
8. 23-nov Italiano lingua preposizionale
9. 30-nov Il modo indicativo e il congiuntivo
10. 7-dic Il modo indicativo e il condizionale; formule di cortesia e registro formale
11. 14-dic Imperativo; infinito; gerundio
12. 11-gen Congiunzioni; locuzioni
13. 18-gen Varianti espressive
Ricevimento
Da concordare con il docente via mail:
[email protected]. Ufficio C -103.
Bibliografia
FURNĂ’, L., Parlo l'italiano: corso base, ed. CittĂ Nuova, Roma 2007.
MARIN, T. – MAGNELLI, S., Progetto Italiano 1 (A1- A2): corso multimediale di lingua e civiltà italiana, ed. Edilingua, Roma 2009, 2 voll. (uno è un “Quaderno degli esercizi”) e 3 cd-dvd.
