Il corso approfondisce come alla luce dell’avvento della tecnologia digitale siano mutati l’apprendimento, la comunicazione, la percezione e la codifica dell’esperienza umana. Le nuove generazioni posseggono una mente e un cervello diverso che gli consente di apprendere quanto li circonda, di stabilire relazioni in maniera nuova e tecnomediata. I giovani, immersi in un ambiente “tecnoliquido” ne sfruttano le opportunità e ne subiscono le conseguenze.
Il corso vuole approfondire sia i primi che i secondi aspetti, attraverso teorie ed evidenze scientifiche. Partendo dall’analisi del contesto di vita delle nuove generazioni e passando in rassegna tutte le nuove caratteristiche dei media digitali, si analizzeranno, attraverso il supporto di teorie psicologiche, sociologiche e della comunicazione, gli effetti sullo sviluppo dell’assetto cognitivo, emotivo e relazionale dei giovani. La famiglia e la scuola rappresentano le istituzioni principali che devono rispondere alla chiamata di innovare ed adeguarsi a questo nuovo ambiente di vita.