Il Corso consiste fondamentalmente in una introduzione alla pedagogia generale, come teoria dell’educazione, e alla didattica generale, come teoria dell’insegnamento, entrambe necessarie a chi assume la responsabilità di essere insegnante e inizia a riflettere e ad agire in modo adeguato nel contesto scolastico, considerando soggetti, relazioni e azioni connessi alla complessità dei processi formativi. Gli studenti avranno l’opportunità di incontrare teorie e cogliere risvolti pratici legati alle principali questioni pedagogico-didattiche, con cenni storici, richiami attuali e riferimenti agli autori principali del settore.
Il Corso dovrebbe aiutare chi si appresta a svolgere la funzione docente a comprendere le principali esigenze dell’agire educativo scolastico nelle sue dimensioni della maturazione piena della persona e del progettare, implementare e valutare i processi di insegnamento-apprendimento, in un percorso di graduale definizione della pratica di insegnamento.