Alex Yeung

Decano della Facoltà di Filosofia; Professore aggregato di Filosofia

Alex Yeung

Decano della Facoltà di Filosofia; Professore aggregato di Filosofia

Alex Yeung, LC, B. Math, B.A., Ph.L. Ph.D.

Dean, Faculty of Philosophy

Regina Apostolorum Pontifical Athenaeum

Via degli Aldobrandeschi, 190

00163 Rome, ITALY

Phone +39 (06) 916.891  Mobile +39 340.844.6974

[email protected]

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Degrees

  • Ph.D. (Philosophy), Regina Apostolorum Pontifical Athenaeum, Rome, June 2011.

Dissertation: “Étienne Gilson’s ‘Essay on the Interior Life’ and Its Seminal Influence”

  • Ph.L., Regina Apostolorum Pontifical Athenaeum, Rome, June 1999.

Concentration in Systematic Philosophy

Thesis: Inter-religious Dialogue: Possibility and Necessity: An Anthropological Perspective

  • B.A. (Music), University of Waterloo, Waterloo, Ontario, Canada, June 1992.
  • B.Math. (Honours Co-op Degree in Computer Science with Electrical Engineering  Electives), University of Waterloo, Waterloo, Ontario, Canada, June 1991.

Area of Specialization

  • Philosophical anthropology, philosophy of religion. Thomas Aquinas, Etienne Gilson. Christian philosophy. Introduction to philosophy and Philosophical Methodology.

Areas of Research and Interest

  • Human nature theory, philosophical personalism, philosophy of culture, phenomenology and philosophy of religion, religion and political theory, philosophy of history, interreligious dialogue, natural theology, philosophy of art, philosophy of information, neurophilosophy.

Areas of Competence

  • 20th-century neo-Thomism, especially Étienne Gilson. Philosophical anthropology (Thomas Aquinas, Aristotle). Philosophy of art (Étienne Gilson, Jacques Maritain). Contemporary Christian philosophy of history (Jacques Maritain, Romano Guardini, Josef Pieper).

Languages

  • Modern: English (fluent); Spanish (bilingual); Italian (proficient); French (moderate); Chinese – Cantonese (moderate), Mandarin (basic).
  • Classical: Latin (proficient); Greek (basic).

Books and Articles

  • “Response to Jonathan Chan, ‘Universal Declaration on Bioethics and Human Rights: A Confucian critique’ ”, in J. Tham – K.-M. Kwan – A. Garcia (eds.), Religious Perspectives on Bioethics and Human Rights (to be published, Springer).
  • “Il significato dell’esistenza per il pensiero religioso in Religione e Rivelazione di Romano Guardini” [The meaning of existence for religious thought in Romano Guardini’s Religion and Revelation”, in J.-G. Ascencio (ed.), Romano Guardini e il pensiero esistenziale, Cantagalli, Rome 2017, 113-141.
  • Introduction to the Study of Philosophy: A Guide for Seminarians and Lay Ministers (ad usum privatum), 3rd edition, 2015 [also translated into Italian].
  • “Filosofie cristiane della storia del secolo XX” [“Christian Philosophies of History in the 20th Century”], Congress on “La teologia della storia in san Bonaventura” [“Theology of History in St Bonaventure”], April 15-16, 2015, Cattedra Marco Arosio di Alti Studi Medievali, Regina Apostolorum Pontifical Athenaeum, Rome (to be published, IF Press, 2017).
  • “Ethics and Art: An Essay on a Gilsonian Theme,” Studia Bioethica 5:1-2 (2012), 54-60.
  • “From the Assensus Fidei to Metaphysical Investigation According to Étienne Gilson,” in Day Seminar “The Epistemology of the Act of Faith in the Middle Ages from St Albert the Great to John Capreolus”, November 22, 2012, Regina Apostolorum Pontifical Athenaeum, Rome (to be published, IF Press, 2017).
  • Imago Dei Creatoris: Étienne Gilson’s “Essay on the Interior Life” and It’s Seminal Influence, dissertatio ad doctoratum in facultate philosophiae Pontificii Athenaei Regina Apostolorum, Rome 2012.
  • Editor and translator of Ramón Lucas Lucas, Man: Incarnate Spirit, Circle Press, 2004.

Corsi

  • Filosofia
  • A.A. 2017-2018
  • Grado: Baccalaureato

Un’antropologia dinamica, dove la persona umana si costruisce nell’apertura verso l’Assoluto… questa è l’attrazione della antropologia trascendentale. In questo corso vogliamo investigare le origini filosofiche di questo modo di pensare…


  • Filosofia
  • A.A. 2017-2018
  • Grado: Baccalaureato

Partendo dallo studio della struttura e delle dimensioni fondamentali dell’esistenza religiosa attraverso una fenomenologia della religione, la filosofia della religione cerca di raggiungere le cause ultime della religione, come anche…


  • Filosofia
  • A.A. 2017-2018
  • Grado: Baccalaureato

All’inizio del programma triennale di laurea in filosofia, questo corso introduttorio intende dar senso alla formazione di una mentalità filosofica qualificata nei futuri sacerdoti e laici impegnati. Colloca la filosofia…


  • Filosofia
  • A.A. 2017-2018
  • Grado: Baccalaureato

  • Filosofia
  • A.A. 2017-2018
  • Grado: Licenza

Questo corso vuol essere una presentazione sistematica della scienza dell’evoluzione, l’applicazione della teoria dell’evoluzione fuori dal campo biologico – specialmente nel campo epistemologico, culturale, filosofico e teologico, e una valutazione…


  • Filosofia
  • A.A. 2017-2018
  • Grado: Licenza

  • Filosofia
  • A.A. 2017-2018
  • Grado: Licenza

Un’antropologia dinamica, dove la persona umana si costruisce nell’apertura verso l’Assoluto… questa è l’attrazione della antropologia trascendentale. In questo corso vogliamo investigare le origini filosofiche di questo modo di pensare…


  • Scienza e Fede
  • A.A. 2017-2018
  • Grado: Diploma

Questo corso vuol essere una presentazione sistematica della scienza dell’evoluzione, l’applicazione della teoria dell’evoluzione fuori dal campo biologico – specialmente nel campo epistemologico, culturale, filosofico e teologico, e una valutazione…


  • Scienza e Fede
  • A.A. 2017-2018
  • Grado: Diploma

La neurofilosofia è un termine che rappresenta una scienza interdisciplinare tra le neuroscienze e la filosofia. Questo corso cerca di presentare alcuni temi importanti della neurofilosofia: la metodologia per lo…


  • Filosofia
  • A.A. 2016-2017
  • Grado: Baccalaureato

Cos’è la filosofia? Perché la filosofia? Come si fa? Queste sono le domande principali alle quale questo corso introduttorio intende rispondere. Il metodo didattico è pensato per i seminaristi che…


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